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小学二年级语文上册教学反思文章文章列表

《欢庆》第一课时的教学反思_y优秀精品

 人气:114次  更新:2012-3-22
(一)注重多学科的交融,激发学习兴趣   “语文教学不仅只是单学科的教学,更是多学科的融合。”孩子对于艺术的感受力就比较强烈、比较敏感。所以,我以音乐导入,配以“欢庆”的图画,以此

小学语文教学反思

 人气:16次  更新:2012-1-21
小学语文教学反思:自然中虽有不少动物,但低年级学生的语言积累不多,平时也缺少认真的观察,所以写话有一定的难度。于是早在一周前,我就已经给学生布置了作业——回家仔细观察你所喜爱的一种小动物,为这次写

“一双鞋”的精彩──《植物妈妈有办法》教学反思

 人气:15次  更新:2012-1-21
:admin  《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂。课文共有五小节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是

《植物妈妈有办法》教学反思

 人气:49次  更新:2012-1-21
:admin 《植物妈妈有办法》以诗歌的形式生动形象地介绍了植物传播种子的办法,集知识性、趣味性、审美性于一身,深受师生的喜爱。在备课、试讲、上课的整个过程中,我一直以“如何体现新

主动参与,培养创造精神──《黄山奇石》教学后记

 人气:16次  更新:2012-1-21
:admin   《黄山奇石》是一篇看图学文的课文,写得是在闻名中外的黄山风景区有无数的奇石、怪石,景色神奇,十分有趣。从而激发学生对祖国大好河山的热爱之情。  为了促进学生的主体

《黄山奇石》教学反思

 人气:26次  更新:2012-1-21
:admin   1、《黄山奇石》是一篇写景的文章,课文描绘了黄山奇石之神奇,景色之秀丽,表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰,意境优美,想象丰富,情趣横生,给人以美的享受

培养学生良好的学习习惯──《秋天的图画》教后感

 人气:23次  更新:2012-1-21
:admin  《秋天的图画》这篇小短文描写了秋天的美丽景色。语言优美,结构严谨,最后点明中心──是勤劳的人们画出了美丽的图画。  学完生字,我让学生拿出笔来,看看课文中写了哪几种

《秋天的图画》教学反思1

 人气:49次  更新:2012-1-21
:admin 【情景说明】   《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文,图文并茂,语句短小凝练,寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。文章除了表现秋天丰收之

《秋天的图画》教学反思

 人气:37次  更新:2012-1-21
:admin 【一首小插曲】  《秋天的图画》是新选编的课文,图文并茂。作者运用比拟的手法,寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽?”的设问,

《农业的变化真大》教学反思

 人气:8次  更新:2012-1-21
:admin 一、摘要:现在的孩子逐渐远离农村和农业,对农业的了解微乎其微,对农业技术的认识就更微不足道了。因此,学习本篇课文,既要让学生对农业产生兴趣,又要让学生了解农业,将来像

《活化石》教学反思

 人气:18次  更新:2012-1-21
:admin   在东兴小学听完教研室曹老师给我们分析现今的语文课是要用人文性活化工具性,语文的训练点要在老师的心中,这番语后,对我的启迪很大。刚好,学校要求我上一节有关语言文字的

《太空生活趣事多》教后反思

 人气:31次  更新:2012-1-21
:admin 实际教学下来,我发现虽然是以航天精神为契机,来调动学生学习的积极性,激发起通过学习顺利闯关的信心,但是学生对航天事业并不了解,他们只是觉得很有趣,可以上天看一看。前四

《我是什么》识字教学心得

 人气:13次  更新:2012-1-21
:admin 这一段时间以来,由于新课赶得比较快,我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导,可今天的识字课真的令我大吃一惊,学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量

《我是什么》教学反思

 人气:20次  更新:2012-1-21
:admin  这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊

让快乐成为知识的“催化剂”──《保护有益的小动物》教学札记

 人气:19次  更新:2012-1-21
:admin  天真烂漫的孩子无时无刻不在寻求快乐。只有快乐的学习才是最有效的学习。在教学二年级上册口语交际课《保护有益的小动物》时颇有感触,现颉取教学片断略谈一二。  【片断一】

《浅水洼里的小鱼》教学反思1

 人气:10次  更新:2012-1-21
:admin 一、情感导入  师(配乐):每当海水涨潮的时候,许许多多的小鱼被带上了沙滩;当海水流回大海的时候,有些可怜的小鱼就被困在水洼里回不了大海。现在我们就去看看这些可怜的、

《浅水洼里的小鱼》教学反思

 人气:6次  更新:2012-1-21
:admin  这篇课文中小男孩的举动很令人感动,那么怎么使学生在学习课文时,深深体会到小男孩的感人之处呢?首先,我直接出示课题,让学生读课题设疑,结果学生读了以后,主要提出了三个

《浅水洼里的小鱼》教学札记

 人气:5次  更新:2012-1-21
:admin 忙忙碌碌中,我们叹息自己平平淡淡地涉过冬夏,迎来春秋:曲曲折折中,我们惭愧自己反反复负地送走太阳,迎来月亮。不知何时起,我们的世界变得异常地纷繁与嘈杂,很长一段时间都

《赠汪伦》教学反思

 人气:12次  更新:2012-1-21
:admin 一、运用故事导入,激发学生的兴趣      对于现代的小学生来说,要走入古代的生活情境是不易的,体会诗歌蕴藏的情感更难。因此,创设情景,奠定情感基调显得尤为重要。因此

教《赠汪伦》有感

 人气:8次  更新:2012-1-21
:admin  长期以来,古诗教学采用的是串讲法。这是传统的讲解古诗的方法,即先解诗题,然后释词,最后讲解诗句的意思。整个教学过程是教师讲解、学生倾听,教师讲完,课就上完的过程,形
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