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小学语文教学随笔文章文章列表

低年级的学生如何学好语文

 人气:0次  更新:2015/7/21
从教材要求上讲,小学语文教材低段(一、二年级)的教学,着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看,低年级的学生正处在七至八岁阶段,他们的思维是以具体形象为主要形式,在认识、理

小学二年级语文教学随笔

 人气:0次  更新:2015/7/20
课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。一、以写字教学为切口,培养学生的学习习惯。小语新课程标准明确指出,“写字是一项重要的语文基本功

小学三年级语文教学随笔

 人气:0次  更新:2015/7/20
教学要与时俱进,追寻课改的步伐,同时也要循序渐进,操之过急是不得当的,在课改的过程中要注重教学的质量,让学生能够充分的吸收知识,增长知识,一步一步脚踏实地。因此,新课程中的语文教学,尽力使学生具备以下

夸父逐日评课

 人气:0次  更新:2015/4/8
 刘老师在执教本课时,紧紧把握住略读文章教学的特点,达到一定的效果。一.激活思维,紧扣主题刘老师以看图猜神话为导入,既唤醒了学生脑子里的神话故事,又营造了轻松的气氛。刘老师以神奇为主线,紧扣

小学六年级教研活动记录

 人气:0次  更新:2015/4/7
 活动主题:“如何提升教学质量”活动时间:2015年4月7日活动地点:丰泽区小学主讲人:教务科主任活动参与及听讲人:全体老师教研活动的主要内容:总结最近的教学情况。u 综合各班情况,总结考查

交通安全教案

 人气:0次  更新:2015/3/30
 教学目的:加强学生的交通安全意识,加强学生的自我保护及自我防范意识,养成自觉遵守交通规则的意识。教学过程:第一,教学生识别基本的交通标识,包括指示标志,禁止标志,警示标志,可以播放一段影片

语文随笔:朗读 品味 对话

 人气:0次  更新:2014/4/13
新课程改革的许多新理念给语文课堂带来了无限的生机和活力。语文课堂不再是抄抄写写、读读背背的“满堂灌”,也不再是老师的“一言堂”,语文课堂开始走向自主,走向开放,这无疑是语文教学的一大进步。但热闹的背后

《郑和远航》(第1课时)教学设计的一点心得及反思

 人气:0次  更新:2014/4/13
这是一篇叙事性教强的课文,本课教学的重点是郑和第一次远航的情况,难点是让学生真正感受郑和下西洋的艰难和重大意义。通过课文的学习让学生从中感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的

小学语文教研随笔 如何活跃语文课堂 让学生展现自我

 人气:0次  更新:2014/4/4
最新文章 如何活跃语文课堂 让学生展现自我程仁福(研究专题)一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。我在语文课堂教学中,力求

小学语文教后随笔《一株紫丁香》教学反思

 人气:0次  更新:2014/4/4
教后感   《一株紫丁香》教学反思语文组      刘  岩《一株紫丁香》这篇课文是一首抒情小诗。因为听过张忠凤老师的自

小学语文课后随笔资料《在金色的海滩上》教学反思

 人气:0次  更新:2014/4/4
教后记《在金色的海滩上》教学反思  一堂课结束后,我的思绪万千,想的非常多。我上的是一篇选学课文《在金色的海滩上》,课堂一开始,学生积极性很高,课堂气氛活跃, 但在这之中,我没有抓

小学语文教研随笔:没有“章法”的语文教学

 人气:0次  更新:2014/4/4
没有“章法”的语文教学余 蕾也许是偏爱,我一直在追求语文教学中一种新的“章法”,其实就是一种不受僵化模式羁绊的自由灵活的语文教学的本真之法。这种新法无名,故叫它做没有“章法”的语文教学。金东方小学的张

小学语文课教学随笔自选商场教学反思

 人气:0次  更新:2014/4/4
小学低年级以识字教学为重。突出表现在教学中提倡多认少写的识字方法,要求会写的字很少,也很简单,但是识字任务却很重,主要是识字量大。     美国教育家布鲁纳认为:“学习的最好刺激是对材料的兴趣。”兴趣

小学语文名师教学随笔 把自己变成经典

 人气:0次  更新:2014/4/4
好文章欣赏 把自己变成经典福州教育学院二附小 何 捷有没有想过把自己变成经典。我是指在我们所从事的教育工作中,把自己的教学研究,教学风格,教学技法,或是我们的课堂变成一种经典。没有这样本事的我们,至少

小学语文随笔 在教学过程中潜移默化影响学生的心灵

 人气:0次  更新:2014/4/4
心得 在教学过程中潜移默化影响学生的心灵语文教学在心理教育方面有着得天独厚的优势。因为这门课既是主课,又是基础课,占的时间最长,学的内容最多,而且它是一门工具性与人文性相统一的学科,有趣的内容,丰富的

小学语文课堂随笔 乡下人家给我的触动

 人气:0次  更新:2014/4/4
今天,我们班级赶上学习《乡下人家》这篇课文,我很没有把握,教学设计不是很满意,尤其听过两位老师的合作上的完整课,因为是研讨课,听后没有很多的收获,反而觉得课文有点难以琢磨,或者是钻在她们的思维中不能自

小学语文老师关于板书作用的随笔 让学生感受教师板书美

 人气:0次  更新:2014/4/4
现在有一种倾向,好像要体现课堂教学的完整性、完美性及可观赏性,通常要各种电教手段一起上,似乎没必要再在黑板上板书。我以为,黑板不仅仅是为帮助学生记忆服务的,它更应该为帮助学生思考服务。教师适时地把有关

小学语文识字教学随笔

 人气:0次  更新:2014/4/4
学习兴趣对人的学习和事业具有重要的意义,它是事业有成的动力之一。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”小学生学习语文的兴趣,就是学生在语文学习活动中伴随积极情绪的心理和倾向。对语文学习有了兴趣,便能产生强

小学语文阅读教学随笔 意想不到的收获

 人气:0次  更新:2014/3/20
时光如水般哗哗流过,阅读不知不觉也已经扎根在学生的心中,阅读锻炼了学生的能力,也成长了一批学生,使他们从一个个不懂事的孩子变成一个个令人感动的少先队员。事情还得从头说起。这一班学生是从四年级接的,当我

关于小学语文预习随笔:先学后教

 人气:0次  更新:2014/3/20
上语文课,要不要让学生预习,这在今天似乎已经不算是什么问题。谁说不需要预习呢?恐怕很少。联合国教科文组织埃德加.富尔说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”课前预习是阅读教学的起
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